शिक्षक का गंभीर होना बहुत जरूरी है। शिक्षक जब तक विद्यालय में रहें, बच्चों की देखभाल पूरी जिम्मेदारी से करें। शिक्षा के साथ-साथ उन्हें जीवन की सामान्य समस्याओं से निपटने के तरीके भी सिखाएं। शिक्षक का गंभीर होना जरूरी
विजय गर्ग
शिक्षक राष्ट्र का निर्माता होता है। शिक्षक एक मोमबत्ती की तरह होता है जो स्वयं जलकर दूसरों को रोशनी देता है। लेकिन मुझे कई बार ऐसा महसूस हुआ कि मोमबत्ती और उसका धागा जल गया। लेकिन शिक्षक सदैव ज्ञान रूपी प्रकाश बांटता है, यह ज्ञान कभी समाप्त नहीं होता बल्कि एक लौ से दूसरी लौ तक जलता रहता है। सेवानिवृत्ति के बाद भी ईमानदार शिक्षक न तो तेल खत्म होने देते हैं और न ही ज्ञान का दीपक बुझने देते हैं। बल्कि अपने शरीर के मरने से पहले ही ज्ञान के कई दीपक जला देते हैं। जो हमेशा अंधेरी राहों को रोशन करता है। ऐसे शिक्षक अपने विद्यार्थियों के मन में सदैव जीवित रहते हैं। ऐसे शिक्षक का होना बड़े सम्मान की बात है। सबके अपने-अपने विचार हैं। जीविका के लिए शिक्षक होना एक बात है और सच्चे अर्थों में शिक्षक होना दूसरी बात है। सुकरात की तरह राहगीरों से भी प्रश्न पूछकर ज्ञान देना एक शिक्षक का अनिवार्य गुण होना चाहिए। बच्चों की घबराहट को शांत करने के लिए उनके द्वारा पूछे गए सवालों का जवाब देना भी बहुत जरूरी है। अनेक शिक्षाएँवे अपने कर्तव्यों को पूरी मेहनत से निभाना जानते हैं। बहुत से लोग केवल ढोल बजाते हैं। वैसे हर किसी की अपने परिवार के प्रति जिम्मेदारियां भी होती हैं। लेकिन यहां एक बात बतानी होगी कि अगर शिक्षक अपने विद्यार्थियों को अपने बच्चों की तरह समझेगा तो वह अपने कर्तव्यों से कभी पीछे नहीं हटेगा।
शिक्षक जब तक विद्यालय में रहें, बच्चों की देखभाल पूरी जिम्मेदारी से करें। शिक्षा के साथ-साथ उन्हें जीवन की सामान्य समस्याओं से निपटने के तरीके भी सिखाएं। ये बातें कई सरकारी शिक्षकों के मन में उठती हैंवे कहेंगे, ‘हम क्या करें… हम बहुत समझाते हैं, वे नहीं समझते, माता-पिता अनपढ़ हैं, वे अपने बच्चों को घर पर पढ़ाई नहीं कराते, काम कराते हैं। वे हर दिन स्कूल नहीं आते… हम मुसीबत में हैं।” वह अपना हाथ उठाता है और कहता है, ‘आपने मुझे सिखाया, आपने मेरी मदद की, या आपने जो कुछ कहा वह मुझमें अंकित हो गया, जिसके कारण मैं इस स्थिति में हूं। यह बिंदु आज’। इस कदरउनका भाषण किसी भी शिक्षक के लिए गर्व और सांत्वना का स्रोत है। शिक्षक द्वारा बच्चों में बोया गया अच्छाई का बीज अंकुरित होता है तो इस अच्छाई की लौ बेईमानों को नरक में पहुंचा देती है। मेरा मानना है कि अगर स्कूल टाइम में भी शिक्षक बच्चों को ईमानदारी से पढ़ाएं, पूरा पीरियड दें, अच्छी किताबें पढ़ें तो बहुत अच्छे परिणाम सामने आएंगे। सीधी बात है, जब व्यक्ति तैयार हो और अपनी कर्म भूमि पर पहुंच गया हो तो कर्म करने में कोई कठिनाई नहीं होनी चाहिए। कबजब बच्चों से पढ़ने के लिए कहा जाता है तो ज्यादातर बच्चों का एक ही जवाब होता है, ‘पढ़ने से कौन सी नौकरी मिलती है?’ शिक्षा का मतलब सिर्फ नौकरी पाना नहीं है बल्कि जीवन को खूबसूरत तरीके से जीने का ज्ञान भी है।
शिक्षकों की अपनी कई समस्याएं हैं। वे बच्चों को डांट भी नहीं सकते, मारना तो दूर की बात है। कई शिक्षक ऐसे हैंकठिन परिस्थितियों में भी वे अपना कर्तव्य ईमानदारी से निभाते हैं। पांचों उंगलियां बराबर नहीं होतीं. कई लोग अपने पेशे के प्रति समर्पित हैं। बच्चों की बेहतरी के लिए नए-नए तरीकों की खोज कर उन्हें क्रियान्वित करने से शिक्षण रुचिकर बनता है और उल्लेखनीय परिणाम मिलते हैं। कुछ शिक्षक ऐसे भी होते हैं जो आधे पीरियड के बाद कक्षा में जाते हैं या पूरे पीरियड में जाते ही नहीं। अगर आधे दिन तक ऐसा ही रहे तो इसे नजरअंदाज किया जा सकता है, लेकिन ऐसा हर दिन करना चाहिए। किसी भी शिक्षक का सम्मान नहीं करता। ऐसे ही कुछ शिक्षक दूसरों को इस पवित्र कार्य पर उंगली उठाने पर मजबूर कर देते हैं। इस तरह की उपेक्षा बच्चों को बहुत नुकसान पहुँचाती है। एक बार एक शिक्षक ने स्कूली बच्चों से पूछा कि उन्हें कौन सा शिक्षक सबसे अच्छा लगता है। बच्चों ने सावंली का नाम लिया, साद-मुरादी, एक शिक्षिका जो बच्चों और स्कूल के प्रति अपने कर्तव्यों को ईमानदारी से पूरा करती थी। एक टीचर जो खुद को हमेशा खूबसूरत बनाए रखती है, जो अक्सर स्कूल में बैठते समय अपने मुरझाए होठों को पहनती है।बच्चों की बातें सुनकर उसे घबराहट होने लगी। अगले दिन स्कूल जाने के बारे में भी न सोचें। यदि उसने ‘सुंदर वह है जो सुंदर कार्य करता है’ के सिद्धांत का पालन किया होता, तो उसे चिंता, दुःख, घबराहट महसूस नहीं होती।
बच्चों में भी अपनी जिम्मेदारियों से भागने वाले शिक्षकों को पहचानने की नजर होती है। बच्चों को सही-गलत बताना शिक्षकों और अभिभावकों की जिम्मेदारी है। घर में, स्कूल में ग़लती करने के अवसर नहीं मिलते तो इन बच्चों को अवसर मिलते हैं। जब वे खूब खुलते हैंदिया हुआ है बच्चे अपनी नाजुक उम्र से गुज़र रहे हैं जिसे मनोवैज्ञानिक किशोरावस्था कहते हैं। सभी शिक्षकों ने मनोविज्ञान का अध्ययन किया है। लेकिन हालात ऐसे हो गए हैं कि कई माता-पिता और शिक्षक बच्चों के व्यवहार से दुखी होकर चाहकर भी उन्हें सही-गलत नहीं समझा पाते। कहीं न कहीं कमी होगी. कई शिक्षक सचमुच बच्चों को ज्ञान देने के लिए दीपक की तरह जलते हैं, लेकिन कई अपने ज्ञान को बच्चों को देने की बजाय अपने तक ही सीमित रखकर रिटायर हो जाते हैं। दो या चारऐसे लोग भी हैं जो बच्चों को बांटी जाने वाली छोटी-छोटी चीजों का हिसाब-किताब रखते हैं, सबूत तैयार करते हैं ताकि उन्हें राज्य पुरस्कार या कोई पुरस्कार मिल सके; लेकिन अगर शिक्षक की मेहनत से बच्चे सही राह पर चलते हैं, अच्छे नागरिक, अच्छे इंसान बनते हैं तो शिक्षक के लिए इससे बड़ा कोई पुरस्कार नहीं हो सकता।
सुनने में आया है कि पुरस्कार पाने के लिए शिक्षक स्वयं फाइल तैयार कर आवेदन करते हैं। एक आम नागरिक होने के नाते मेरा मानना है कि विभाग को शिक्षकों के कार्य को देखकर उनका नाम पुरस्कार के लिए भेजना चाहिए। शिक्षक का प्रथम दायित्व जो भी होबच्चे हैं उन्हें सीखने के लिए प्रेरित करना, उन्हें अच्छे और बुरे तरीकों की कठिनाइयों से बचने के तरीके बताना, उनके सर्वांगीण विकास में मदद करना, उन्हें अच्छी किताबें पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करना, उनकी रचनात्मक रुचियों को सामने लाना और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि उनमें अच्छे इंसान के गुण भरना बहुत जरूरी है अभिभावकों को भी शिक्षकों का पूरा सहयोग करना चाहिए ताकि अच्छे प्रयासों से बच्चों का भविष्य सुंदर हो। आप एक सुंदर समाज, एक सुंदर देश और एक सुंदर दुनिया बनाने में अपनी भूमिका निभा सकते हैं। शिक्षक का गंभीर होना जरूरी
